楚天名师聚江汉 重构数学课堂深度创新

荆楚网（湖北日报网）讯（记者何鹏 通讯员汪淳）5月(yuè)28日下午，湖北省(húběishěng)楚天名(míng)师徐涛、黄珺工作室、江汉区高中数学名师工作室联合教研活动在武汉市第十九中学举行。本次(běncì)活动吸引了全区高一高二全体数学老师及湖北大学173名师生参与(yǔ)，共同探索新课标背景下课堂教学的创新实践。活动通过同课(tóngkè)异构、专家点评、教师探讨等形式，以(yǐ)“概率递推”为舟，以“同课异构”为楫，展现数学课堂的深度与创新。 武汉市第十九中(zhōng)学李剑(lǐjiàn)校长在致辞中介绍，教研是教育质量提升的“发动机”，本次活动为区域数学教师搭建了(le)跨校交流的平台，期待通过名师工作室的辐射作用，推动区内高中数学教学质量实现新突破。 活动首设课堂展示环节，武汉市第十九中学丁润中老师与武汉市第十二中学袁晟老师分别以《概率中的(de)递推关系(guānxì)》《与数列结合的概率递推问题》为题，呈现了(le)两节特色鲜明的示范课。 丁老师(lǎoshī)从全概率公式和递推计算复习引入，以课本习题为基础进行挖掘和研究，层层递进，让学生(xuéshēng)在逻辑推理中(zhōng)感受数学的理性之美。袁老师以游戏活动(huódòng)为引入，学生热情参与。他在课堂中特别强调“概率递推问题的解决需要数列工具的支撑”，并通过具体问题让学生体会(tǐhuì)数列在概率问题中的核心作用。 湖北省数学特级教师、正高级教师，武汉市教科院数学科孔峰主任进行点评，并从课标标准落实(luòshí)、教学目标达成、学生思维(sīwéi)发展三个(sāngè)维度对(duì)两堂课进行系统剖析。孔峰表示，丁润中和袁晟两位老师的课堂“既重基础(jīchǔ)又显深度”，通过递推思想将数学的“确定性”与(yǔ)概率的“随机性”有机融合，为高三复习提供了新思路。孔峰建议，教师在教学中应注重“递推关系的几何直观”，例如通过状态转移图帮助学生理解(lǐjiě)概率变化规律。 最后，湖北省楚天名师工作室主持人黄珺老师带来(dàilái)充满数学哲思的分享，她以“教学坐标系(zuòbiāoxì)”“立体教育BDS”“育人函数(hánshù)图象”为喻，从“三维坐标系”到“北斗导航BDS”，从“函数图象的延伸”到“未来教师的期许”，字里行间尽显(jǐnxiǎn)数学教育的温度与深度，诠释新时代数学教师的使命与担当。黄珺表示，要成为学生思维的北斗星座，而非知识的搬运工(bānyùngōng)，这份对(duì)教育本质的追问，值得每一位教师细细思索、践行(jiànxíng)终身。 教育之道，贵在(guìzài)深耕。未来，湖北省楚天名师(míngshī)徐涛、黄珺工作室、江汉区名师工作室将继续以课堂为阵地，以名师为引擎，推动数学教育向(xiàng)更深处探索。